|
||||||
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Teknoloji Eğitimi Merkezi çok-amaçlı araştırma, geliştirme ve uygulama merkezi olup, teknoloji içeren eğitimsel malzemelerin geliştirilmesini ve yönetimini amaçlar. Merkezin aktivite alanları, sesli-görüntülü iletişim, bilgisayarlar, network ağları ve diğer etkileşimli medyayle ilgili materyalleri geliştirmek, bunların nasıl çalıştığı bilgisini oluşturmak, bunlarla ilgili derslerin altyapı sistemini hazırlayıp yönetmek, güncel ve ortaya çıkan yeni teknolojiler hakkında araştırma geliştirme çalışmaları yürütmek ve bunlara bağlı eğitimsel aktiviteleri oluşturmaktır. En yeni teknolojilerin öğretilmesinde, organize edilmesinde ve eğitimsel aktiviteli projelerin yürütülmesinde, Üniversite'ye servis ve tavsiye sağlamak amacıyla çalışır. Aynı zamanda bu alanlarda harici organizasyonlara da destek sağlamak Merkez'in aktiviteleri içinde yeralır. Merkez, görsel iletişim labaratuvarını, servis labatuvarını, sunum odasını, araştırma ve değerlendirme birimlerini içerir. Sessel-görsel ve bilgisayar donanımı içeren eğitim sınıflarının dizaynı ve ilgili ders materyallerinin geliştirilmesi ilerleme aşamasındadır. E-mail : finaid Burs Ofisi'nin amacı öğrencilerin burs gereksinimlerini belirlemek ve onların ihtiyaçlarıyla uyuşacak şekilde kaynaklar bulmaktır. E-mail : halkilis Halkla İlişkiler Ofisi 1973 yılında, öğrenciler, öğretim üyeleri, yönetim, mezunlar ve basının arasındaki iletişimi kolaylaştırmak amacı ile kurulmuştur. E-mail : intloff Boğaziçi Üniversitesi'ndeki Uluslarası Programlar Ofisi öğrencilere ve yabancı misafir öğretim üyelerine, ayrıca bir dönem veya bir yıl boyunca araştırma veya eğitmenlik için karşılıklı değişim programlarıyla ABD, Avrupa, Avustralya ve Uzakdoğu'daki yabancı üniversitelere giden BÜ öğrencilerine ve öğretim üyelerine bilgi ve hizmet sağlar. Karşılıklı öğrenci değişim anlaşmaları, genellikle öğrencilerin barınma, seyahat ve geçinme masraflarından kendilerinin sorumlu olmalarını öngörür. Bu programların amacı katılımcıların entellektüel, kültürel ve kişisel tecrübelerini zenginleştirmektir. Ev sahibi üniversiteler öğrencilerin okul harcı ve servis masraflarını karşılarlar. Yurtdışındaki eğitimin sonunda, öğrenciler eğitimlerini tamamlamak için kendi üniversitelerine dönerler ve de herhangi bir zaman kaybına uğramazlar. ÖĞRENCİ İŞLERİ OFİSİ Öğrenci İşleri Ofisi öğrencilerin barınmalarını, burslarını, sosyal aktivitelerini, psikolojik danışmanlık servisini ve sportif aktivitelerini ilgilendiren konulardan sorumludur. Bursa ihtiyacı olan öğrencilere yıllık destek verilebilir. Boğaziçi Üniversitesi öğrencilerinin yeteneklerini geliştirip ilerletmesi için ders programlarının dışındaki sosyal klüpleri destekler. Bütün öğrenciler tercihlerine göre istedikleri klübe üye olma hakkına sahiptirler. Öğrenci İşleri Ofisi aynı zamanda posta, kimlik kartları, pasolar (İETT) ve kayıp mal gibi servisleri de sağlar. BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ E-mail : burem Bu öğrenci servis merkezi, Üniversite Rektörlüğü'nün bünyesinde, 17 Kasım 1993 tarihinde kurulmuştur. Bünyesinde bir müdürü, 2 tam-zamanlı ve 2 yarı-zamanlı danışman psikologu ve bir araştırma görevlisini barındırır. Bu personel gelişimsel, önleyici ve tedavi edici hizmetini tüm sene boyunca, haftaiçi hergün sabah 9.00, akşam 5.00 saatları arasında sunar. Merkez'in amacı öğrencilerin sosyal, duygusal ve mesleki potensiyellerini zenginleştirme ve gerçekleştirme konusunda onlara yardımcı olmanın yanında günlük stres ve problemlerle başa çıkabilme yeteneklerinin gelişmesine yardım etmektir. Merkezin temel üç çalışma prensipleri gizlilik, güvenirlilik ve kişilik haklarına saygıdır. Merkez amacına ulaşmak için şu üç temel programı uygular: Orientasyon (Yönlerdirme: Yeni öğrenciler için her Eylül ayında düzenlenen iki günlük program), Rehberlik (eğitimsel ve gelişimsel grup çalışması), Psikolojik Danışmanlık (gerginliği yatıştırmak ve başa çıkma yeteneklerini geliştirmek için grup veya kişisel danışmanlık). Merkez, akademik bölümleri ve öğrenci yurtlarını öğrencilere ulaşmak ve onlara yardım etmek için kooperasyonun iki ana kaynağı olarak görür.
|